初级会计职称备考做笔记3大误区 80%的考生都在犯

很多考生在备考初级时都养成了就记笔记的好习惯，初级考试科目需要记忆的知识点很多，对于考生备考来说是不小的压力，如何将如此多的知识点串联成体系，成为影响初级会计考生备考学习效率的关键点。做笔记本是好事，不要进入误区哦。

备考初级会计职称，很多考生都在预习阶段养成了好习惯——记笔记。笔记的确可以帮助考生梳理知识脉络，提高备考效率，但我发现居然80%的考生都陷入做笔记的三大误区，导致备考事半功倍。为帮助考生有效解决这一问题，湘潭恒企会计培训学校特整理相应对策，希望大家认真阅读。

一、笔记≠复写讲义

表现：很多同学把笔记当成教材、讲义的复刻版，不区分主次、直接照搬照抄，缺乏整理和思考，一章节知识点整理下来，好几页纸。常常是一边忙着“抄写”，一边还要忙着听老师讲解，分身乏术，于是不管三七二十一，先把笔记抄下来再说。整理完已经非常疲惫，更谈不上反复阅读复习。

后果：这一类型的考生过于依赖笔记，重视形式，忽略记笔记的目的和笔记本身的作用。造成在课堂上忽略老师口述精彩讲解的内容和自身的互动思考，使自己疲于整理，对知识理解不到位，浮于表面，降低学习效率。

对策：整理笔记时，切忌过于重视纸张整洁度、字体工整度和老师讲义的完整度。听课的时候以老师的讲解为主，多动脑思考，多互动，笔记部分不要照搬照抄，而要提纲挈领，简明扼要或者使用字符快速记录，课后再详细补充整理。

二、笔记≠习题册

表现：翻开很多同学初级会计实务的笔记，整理出很多经典初级会计考试真题和习题，这是一种不错的预习方法，但是题目与题目之间杂乱无章，缺乏联系，没有提炼出思路和分析，将笔记变成习题册就是一种整理误区。

后果：一味的抄录题目，没有分析和总结的过程，知识题目的标注和再现，其实无异于拿一支记号笔直接在辅导书上标注题目，没有将习题整理的意义深度挖掘，反倒费时费力，做无用功。

对策：整理习题时可以按照章节、题型、难易程度等不同的维度进行分类整理，在每道题目下写好解题评注、解题技巧等标注，将知识点间联系和思维方法定期整理，每隔一段时间拿出来温习一下.

随着知识的逐渐积累和学习的不断深入，不同阶段思考深度也不尽相同，有了新的解题策略及时补充，温故知新，巩固基础。

三、笔记≠收藏品

表现：笔记是帮助考生学习提高的有力武器，绝不是供人欣赏，自我成就的收藏品。有的考生笔记整理的非常清晰工整，时间一长却总是放置一旁，从不翻阅，使本来精心整理的笔记失去了原有的作用。

后果：毕竟应该是初级会计考试教材和辅导书的知识提炼，需要不断补充优化，如果整理好就从不翻看，白白浪费之前整理的时间，也降低了学习效率，影响备考进度，得不偿失。

对策：首先，要定期翻看笔记，巩固知识，这也是较为重要的一点，毕竟整理笔记的目的就是加深印象，更好的消化吸收知识点。

同时，还要及时对笔记内容进行整理和补充，一些备考中的疑问，找到新方法都可以标注下来，逐步扩大自己的资料体系，将知识系统化，全面化。只有准备工作做得好，足够充分，才会在接下来基础和强化阶段更加轻松备考。

备考预习阶段难免陷入误区，只要认清问题，努力克服就没有战胜不了的难题，使备考更加轻松有序，进入初级会计考试备考经验汇编解决备考疑难，轻松过关。

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